2018年11月5日下午，一场脑力碰撞的盛宴正在侨香外国语学校三楼阶梯教室进行。 

　　学校为我们八年级的同学请来世界记忆大师——李庆老师，来解决我们记忆难题，帮助我们找到大脑使用说明书。为了“检测”李庆老师的记忆能力，我们在主持人的引导下，说出多组无规律的数字，然后由工作人员当场记录在电脑上。当主持人问我们，认为老师需要多久进行记忆时，答案五花八门，有说几分钟的，有说几小时的。其实大家对老师的能力并不怀疑，只是近些年来不断涌现出来的“记忆高手”已使我们麻木。 

　　很快，李庆老师自信而淡定地走上台去，对着硕大的荧屏，认真地记着。他眼睛里，似乎闪烁着什么异样明亮的、智慧的光芒，这光芒使他把应记的数字深深刻在脑海里。果然，一分二十秒，他做到了——将现场随机生机的多组数字准确地背出，场内响起热烈的掌声。 

　　精彩亮相之后，李庆老师给我们介绍了记忆的根源——大脑。人的大脑分为左脑和右脑，而左右脑也是有分工的，左脑是思维脑，右脑是艺术脑。但我们往往只用了左脑去格式化地记忆，却没有运用右脑中我们天生拥有的图像记忆去完成记忆。 

　　了解了大脑的特点之后，李老师介绍了一种名为记忆宫殿的记忆法。比如说可以运用身体的部位，将要记忆的东西分成多个部分，进行联系记忆，这称为身体桩，还有文字桩，数字桩和地点桩。最重要、最实用的方法便是地点桩记忆法了。 

　　地点桩记忆法就是合理运用周边事物，用联想记忆法短时间内记住一件事物的方法。哪怕是一片枯叶、一叶扁舟、一颗大树，都能帮助我们记住一段话、一篇文章、甚至一本书。我们要放开思维，去编一个看似离谱却可以帮助记忆的小故事，去开放自己的大脑，去最大化地运用自己的大脑。 

　　在李庆老师的带领下，我们半信半疑地编着离谱的小故事。有时自己都会噗嗤笑出声的故事，却帮助我们记住了一个个拗口难言的句子，一段段令人头疼的长篇大论。当准确的答案从自己嘴里清晰无误地说出，我们简直难以置信，内心按耐不住欣喜，不断地拍着旁边同学的肩：“我背下来了！我背下来了！” 

　　40分钟，李庆老师只用了短短40分钟，告诉了我们多个记忆的好方法。 

　　40分钟，我们打开了大脑的使用说明书，重新阅读了一份关于我们大脑的报告，关于我们实力的报告，关于最大化运用大脑的报告。 

　　记忆，很美好… 

　　每一天都是另一天的昨天，我们无法拉住那不断摇摆的时间钟摆，只能用一百多亿的脑分子，去记住每一天的美好！